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促进学生积累数学基本经验的教学策略被引量：1

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摘要《义务教育数学课程标准(2011年版)》把“帮助学生促进数学基本经验的积累”作为课程目标的内容之一。文章探究利用学生的原有经验展开教学,并在教学过程中帮助学生积累各种学习经验,提升数学思维品质,进行深度学习。

作者杨莉莉

机构地区石狮市新湖中心小学

出处《福建基础教育研究》 2019年第9期95-97,共3页

关键词数学基本经验概念本质思维活动教学结构化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2019年第9期

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