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整体性教学在英语课堂运用例析

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摘要 核心素养背景下的英语课堂教学,强调学生语言能力、学习能力、思维品质和文化品格的培养。文章以《英语》第四册下第五单元的第二课时教学为例,探讨整体性教学在英语课堂中的运用。建议采取“寻找文本主题—确定教学目标—安排教学活动”的课堂教学思路,实施整体性教学,促进学生英语学科核心素养的提升。
作者 杨华娟
出处 《福建基础教育研究》 2019年第9期108-110,共3页
基金 福建教育学院2018年基金项目“核心素养背景下的英语课堂语篇教学研究”(课题编号:2018YB-03)
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