中职院校学前教育专业男生学习困惑的个案研究——以南宁市武鸣区L校2016级学前教育专业的男生为例

通过对南宁市武鸣区L校2016级学前教育专业仅有的3名男生进行深入浅出、细致入微的访谈,发现中职院校学前教育专业的男生普遍存在学前教育专业选择、专业认同感、专业学习、职业规划四个方面的困惑。为帮助中职院校学前教育专业男生解决学习上的困惑,笔者从幼儿教师专业发展的角度出发,认为需要学校、家庭、学生自身三方面的共同努力。