“互联网+”背景下小学数学作业设计及优化

数学作业是数学学习过程中必不可少的一个重要环节,它能最直观地反映出学生数学学习的基本情况。在我国小学数学教学的模式里,其传统数学作业均是以书面练习为主,这种单一的作业模式,其内容和形式也比较枯燥乏味,使得学生负担较重,对数学提不起任何探索求学的欲望。小学数学作业在“互联网+”的背景下,可以演变出丰富的新形态。因此,我们应该勇于探索未知地带,开辟新途径,将“互联网+”模式进行充分利用,并加以更进一步的推广。