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小学音乐渗透式教学研究与实践
被引量:
1
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摘要
渗透式教育是一种以潜移默化的方式进行教育的模式。在小学音乐课堂实施渗透式教育,可以让孩子在接受音乐教育,得到审美熏陶的同时,浸润心灵、净化灵魂,养成乐观豁达的性格,培养通情达理的性格以及健康的行为习惯,这是让孩子受益一生的财富。教师可通过让音乐作品形象化、营造良好氛围、在课堂渗透德育等途径,让小学音乐渗透式教学更有实效。
作者
俞濛萌
机构地区
南京市科利华小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2019年第9期78-79,共2页
关键词
小学音乐
渗透式教学
研究与实践
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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