初中地理演示教具开发路径研究

初中地理教学中应用演示教具能有效激发学生的学习兴趣,提升课堂教学的直观性,优化知识呈现方式,突破教学重难点。在分析初中地理演示教具开发价值的基础上,探讨初中地理演示教具开发的路径,认为教师应不断优化演示教具开发的形式,选择适切的开发内容,引入多元主体参与地理演示教具开发,为初中地理教学提供系统的教具支持,以提升初中地理教学质量。