摘要
《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出六项核心素养,为高中数学教学制定了课程总目标。在高考二轮复习中突破传统教学,从信息技术的视角,对高中数学抛物线的一个性质进行验证、探究、应用、拓展推广,有效培养学生直观想象核心素养。
出处
《中国教育技术装备》
2019年第9期93-95,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
甘肃省“十三五”教育科学规划立项课题“基于高中数学核心素养之直观想象的主题教学设计研究”(基金编号:GS [2017]GHB0477)
甘肃省“十三五”教育科学规划立项课题“基于高中数学核心素养的主题教学设计研究”(基金编号:GS[2018]GHB3407)
