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基于过程化认证的新型学徒制人才培养模式探究——以技师学院城轨运营专业为例
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摘要
本文借鉴英国新型学徒制模式中的评估及证据使用策略,探讨了技工院校基于过程化认证的新型学徒制人才培养模式。
作者
翟丽倩
机构地区
青岛市技师学院
出处
《职业》
2019年第28期38-39,共2页
Occupation
关键词
新型学徒制
城轨运营专业
过程化认证
分类号
G719 [文化科学—职业技术教育学]
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