智慧校园环境下中职英语创新教学实践研究

在教育教学的创新和改革过程中,信息技术的广泛使用和发展对其有着重要的作用。在大数据背景下开发新课题,研究英文创新教学的学习情境创设和可行性是非常有必要的。可从学习个性化需求、资源获得等方面,根据中职学生的实际学习情况,对中职信息化英语教学的可行性进行探索。同时,从课后自主学习、课堂互动反馈、课前微课自觉等三个阶段进行分析,创设学习情境。将信息技术贯穿教学始终,运用于英语的智慧教学,值得进一步推广与实践。