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关于小学数学高年级教学中对较复杂应用题的教学实践
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摘要
应用题作为小学数学的一种题型,它是结合生活情境,给出已知条件,考察学生利用数学规律和公式解题的能力,锻炼学生的思维能力。尤其在小学高年级数学的教学实践中,为了进一步拓展学生的思维能力,教师们往往会设置一些更复杂、灵活的应用题,此时,如何进行一个高效、易于理解的教学就显得尤为重要。
作者
唐明美
机构地区
贵州省黔西南州普安县盘水街道第二小学
出处
《神州》
2019年第29期97-97,共1页
关键词
小学数学
高年级
复杂应用题
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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