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探索审美素养培养的途径——以高职影视多媒体技术专业为例
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摘要
影视多媒体制作是技术与艺术结合的过程,需要从业人员在掌握影视媒体制作技术的同时,在认识上把握美,在创作中着重美,在目的上明了美,在画面上创造美。而高职影视多媒体技术现有人才培养体系,着重培养学生影视多媒体技术及运用能力,往往忽视审美素养培养,而仅靠传统的艺术基础课远不能满足审美素养培养的需求,本文旨在从课程教学、学习模式、专业赛项实践、碎片化学习等方面,探索多元化的审美素养培养途径。
作者
孙良睿
机构地区
广东开放大学(广东理工职业学院)
出处
《神州》
2019年第29期101-101,共1页
关键词
审美素养
审美教育
影视多媒体专业
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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