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以“不变”应“万变”——浅析化学平衡状态的判断

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摘要 变化观念与平衡思想是普通高中化学学科核心素养之一,化学平衡在高中化学教学中占有比较重要的地位,是一个具有较强学科特点和应用广泛的化学反应原理,并且是高考中的热点和重点。应用变化的观点以“不变应万变”分析化学平衡状态。
作者 王锐勇
出处 《神州》 2019年第29期113-113,共1页

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