摘要
随着我国现代职业教育体系的不断完善,中职向高职的教育衔接成为近几年职业教育研究的重点,其中课程体系衔接是中高职衔接育人的核心问题.文章以东莞职业技术学院计算机应用技术专业中高职衔接人才培养试点项目为例,以职业能力培养为主线,通过典型工作任务及行动领域分析,明确学习领域,从而构建Web前端开发方向中高职衔接人才培养的课程衔接.
出处
《计算机教育》
2019年第9期16-20,共5页
Computer Education
基金
广东省教育厅2018年度教育科学“十三五”规划项目（2018GXJK294,2018GXJK293）
广东省高职教育创业教育教学指导委员会教学改革项目（CYYB2017009）
东莞市社会科技发展项目（2017507156390）
东莞职业技术学院质量工程建设项目（JGZD201835,MOOC201904,MOOC201905,JGZD201839,CGPY201903）
