由高职生的行为习惯管窥职业精神培养策略

针对学生行为习惯和学风方面存在的问题,高职院校要进一步开拓创新,用精益求精、追求极致的精神品质来教育引导学生:确立专业目标,激发学生进取之心;加强责任教育,塑造良好人格形象;重视榜样作用,树立先进典型;开设劳动课程,培养良好的卫生和节俭习惯;丰富第二课堂,提升学生精神境界。