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探究式教学在高中地理教学中的运用
被引量:
2
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摘要
高中地理知识覆盖面广,对学生的抽象思维能力、理解能力要求较高,所以,教师必须采取合适的方式引导学生学习、探究地理知识。其中较为典型的是探究式教学方式,该种教学方式强调学生的独立性、自主性,可让学生变得更独立,摆脱对教师的过度依赖,能够使用学习到的知识解决生活中的问题。教师在采用探究式教学法时,应提出与课本内容有密切关系的问题,通过小组合作学习的方式解决问题,并及时做好总结、评价工作,促使学生参与到地理探究过程中。
作者
殷黎荣
谢洁伟
机构地区
江苏省宜兴市张渚高级中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2019年第8期55-57,共3页
关键词
高中地理教学
探究式教学法
小组合作学习
引导学生
抽象思维能力
教学方式
知识覆盖面
能力要求
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中学政史地(教学指导)
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