黑龙江省小学教师信息化教学能力的实证研究——以黑龙江2016—2017年度“优课”评选活动为例

以2016—2017年度“一师一优课,一课一名师”活动黑龙江省参赛的课例为研究对象,对参赛作品进行抽样调查、统计,进一步研究、分析和整理、归纳总,了解目前小学教师信息化教学能力的总体水平和应用现状,通过对典型案例的分析和梳理,掌握当前小学教师信息化教学的具体实施思路和方法,挖掘小学教师在信息化教学能力方面存在的不足和发展方向,提出有针对性的改善意见。