随风潜入夜,润物细无声——心理健康教育在语文课堂教学中的渗透

提高学生的心理素质,培养他们积极乐观、健康向上的心理品质势在必行。作为语文教师可采取以下措施来渗透心理健康教育:立足课堂,巧借课文,启迪感染;巧借活动,潜移默化,鼓励暗示;巧借写作,发现问题,沟通疏导;巧借名著,熏陶感染,塑造自我。使学生能够在接受语文知识的同时,形成良好健康的心理素质。