韦斯坦因学术思想在英语国家的接受研究

聚焦国际知名比较学者韦斯坦因的学术思想在英语国家的接受情况,以时间年代为纵向线索,以相应历史时期英语学界对其理论成果的批评为横向佐证,细梳韦斯坦因学术思想在英语国家的接受情况。从学界对韦斯坦因思想产生的“接受差异”出发,一方面验证了韦斯坦因学术思想复杂深邃的特质,另一方面也探究到之所以产生“接受差异”,原因较为复杂,既与接受者的期待视野与知识储备有关,与接受语境时空复杂多变有关,也与韦斯坦因的学术观念前后经历过较大变动调整相关。同时,可以从中体验到比较文学发展历程中文化语境的变迁,这种研究的意义在于可以从“回返”角度丰富我们对韦斯坦因学术思想的研究。