从学生直观想象能力的培养谈高中数学核心素养的养成被引量：3

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摘要数学问题的发现、提出、分析与解决以及论证思路的形成、逻辑推理的进行、抽象结构的构建都需要直观想象这一能力的支撑,教师在具体教学中应着眼于学生直观想象能力的培养并因此使得学生的数学核心素养得到大力发展.

作者陈晓波

机构地区江苏省通州湾中学

出处《数学教学通讯》 2019年第27期58-59,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词直观想象能力数学核心素养变式反思

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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