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浅谈高中数学学科学习力培养被引量：1

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摘要高中数学教学中,核心素养培育的有效抓手是学习力的培养.学习力分为一般学习力与数学学科学习力.结合具体的数学知识学习,通过问题驱动与学习反思,可以让学生处于有效的学习力培养过程中.学习力的培养过程,要立足于学生这个学习主体,教师通过引导与帮助以及评价,也可以促进学生学习力的高效养成.

作者葛丹

机构地区江苏省江阴市第二中学

出处《数学教学通讯》 2019年第27期60-60,65,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学学习力学习力培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2019年第27期

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