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培养学生解题能力的思考

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摘要学习过程是学习者在原有认识结构基础上所产生、进行的一个过程,学习者必须结合已有的相关知识与经验才能建立新的认知和理解并提升解题能力.教师应关注学生的有意义学习并使学生在已有知识与能力的基础上不断获得解题能力的发展.

作者梅坚强

机构地区浙江省三门县亭旁高级中学

出处《数学教学通讯》 2019年第27期62-63,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词解题能力有意义学习学习过程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2019年第27期

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