自主、合作、探究模式在初中数学教学中的应用探究被引量：1

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摘要新课标倡导在学习的过程中,学生需从自身的认知出发自主学习,不断建构和完善知识体系.在初中数学课堂教学中,应基于自主、合作、探究的模式,创设合理的教学情境,并借助小组合作学习的参与,引导学生自主学习,不断地提升学生的学习能力,进而体现以学生发展为本的新教学理念.

作者胡琴

机构地区江苏省泰兴市西城初中教育集团(西城中学)

出处《数学教学通讯》 2019年第26期53-54,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词数学课堂教学创设情境探究小组合作学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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