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“当堂达标”在初中数学课堂上的应用被引量：1

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摘要在高效课堂教学理念下,初中数学教学开展“当堂达标”教学能够让学生的学习责任感与主体意识得到激发,让他们的学习兴趣和学习习惯得到培养,进而提升他们的数学学习能力.基于此背景,文章对初中数学课堂教学中制订达标目标,规划达标路线;优化教学内容,设计达标任务;组织当堂训练,提升达标效果;基于教学重点,开展达标评价的模式进行了探究.

作者张炜钰

机构地区江苏省江阴市第一初级中学

出处《数学教学通讯》 2019年第26期68-69,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学当堂达标数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2019年第26期

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