“跨文化商务沟通”课程中“案例搜集”模式教学初探

鉴于商务英语系列课程的实用性对教学内容提出不断更新的要求,“跨文化商务沟通”课程应摆脱教材案例的束缚,基于课程框架建立任务清单,让学生分小组搜集各类案例,带到课堂上汇报和讨论,增强课堂的趣味性和教学有效性,提高学生商务英语综合能力。这种教学模式既为跨校间的跨文化商务沟通案例库建设提供了资源,又为商务英语课程体系内部的有机结合提供了参考,当然对教师角色和课程考核方式等提出了新的要求。