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电影本体心理学——大学生心理健康安全教育方法探讨
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摘要
大学生心理健康课程中应用电影心理学,可以使心理健康的课程具象化。根据教学内容选取电影,师生通过探讨影片来分析心理现象,丰富心理健康课程的教学方法,提高大学生心理健康调适能力。
作者
戴玲斐
机构地区
台州学院外国语学院
出处
《戏剧之家》
2019年第29期156-157,共2页
Home Drama
关键词
电影心理学
心理健康课程
教法
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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