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赏识教育视域下的高职英语教学及竞赛
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摘要
在高职英语教学过程中,教师应该结合学生具体的知识理解和掌握能力,有针对性地进行赏识教育,对学生进行适当的鼓励和表扬,以增强学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性。文章结合赏识教育视域下的高职英语教学展开了研究分析。
作者
王玉照
机构地区
洛阳职业技术学院
出处
《教育界(高等教育)》
2019年第8期90-91,共2页
Education Circle
关键词
赏识教育:高职英语教学:鼓励表扬
研究分析
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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