基于地理综合思维素养的深度学习策略——以“三角洲成因分析”为例

Deep Learning Strategy Based on Comprehensive Thinking Competencies of Geography——A Case Study of "Delta Formation Analysis"

综合思维是地理学的基本思维方法,提升高三学生地理综合思维能力是培养学生地理核心素养的关键。本文以“三角洲成因分析”为例来探讨创设基于地理综合思维素养的深度学习案例,提出了利用思维导图构建思维模型分析真实地理情境问题,培养学生地理综合思维能力的策略。