例谈农村留守儿童家庭作业的实效性设计

许多教师根据素质教育的核心要求,将创造性的教学策略和教学手段融入主体教学环节,给予学生更多力所能及的帮助,为农村留守儿童营造良好的学习和成长环境。对此,文章以农村留守儿童家庭作业为分析对象,了解了家庭作业教学设计的相关要求,以期为提高作业的设计质量和水平提供一定的借鉴,发挥家庭作业应有的作用和价值。