准确定位实现习作例文教学价值--以统编教材三年级下册第五单元"习作单元"教学为例

统编教材三年级下册第五单元习作单元是一个以“想象”为主题的习作单元,是小学语文教材的重要组成部分,与学生习作关系紧密,对学生的习作有非常大的启示作用。因此,教师要准确定位例文教学目标,设计例文教学内容,实现例文价值,最大限度发挥习作例文的价值,让学生掌握习作方法,爱上习作。