农村小学贫困户子女心理健康教育课程设计的思考

农村小学贫困户子女是农村当前的教育主体,有效促进对其的心理健康教育,意义十分显著。文章结合农村小学教学实际,首先探究了农村小学贫困户子女相应的心理特点,然后分析了对于贫困户子女心理健康教育课程设计的思路,为今后的农村教学发展提供相应的依据。