中职学校校企互动对接、多阶循环递进人才培养模式的实践探索

在促进产教融合、大力发展职业教育的背景下,学校根据实际情况实施校企互动对接、多阶循环递进的人才培养模式。文章叙述了以职业活动为核心,注重学生职业素养的培养,淡化理论课、实训课的界限,强化实践教学环节和现场教学,为学生提供真实工作体验,取得了一定成效,并对未来的发展方向进行了展望。