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中职学校产品设计专业校企合作教学实验报告——以东莞理工学校产品设计工作室的构建为例
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摘要
为了实践中职工业设计专业的工作室教学模式,研究者在校园里构建起“工业产品设计工作室”。老师们共同努力,进行了两次不同教学理念的教学实验。
作者
黄建威
李毓楠
机构地区
东莞理工学校
出处
《教育界(高等教育)》
2019年第7期102-103,共2页
Education Circle
关键词
工作室
教学实验
师生团队
校企合作
分类号
G526.3 [文化科学—教育技术学]
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教育界(高等教育)
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