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语文教学中学生错误资源的有效利用与实践分析
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摘要
语文教学中学生错误资源的利用对于提高教学质量有重要的意义。语文教师在教学过程中要善于发现和总结学生的错误资源,注重创新思维的应用,营造良好的学习氛围,利用错误资源进行有效教学。文章对语文教学中学生错误资源的有效利用和实践进行了分析,提出了相关的建议和策略。
作者
项凯
机构地区
湖北省武汉市武昌区三道街小学
出处
《教育界(综合教育)》
2019年第9期42-43,共2页
关键词
语文教学
错误资源
及时修正
寓教于乐
情境纠错
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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