初中数学教学中“问题串”设计的实践研究

在初中数学教学中,问题练习是非常重要的学习方式,对于学生了解和领会数学基础知识并进行熟练运用有着非常大的帮助。在具体的数学教学过程中,教师需要对问题精心设计,构建"问题串"。文章结合初中数学教学的具体实践,对"问题串"的设计方法及成效进行了研究,为改进和提高数学教学质量提供了有价值的参考。