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农村小学数学教学中转化后进生的策略浅探
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摘要
在农村小学数学教学中,后进生的问题往往是教师必须面对的问题。为了更好地将后进生领进数学的知识王国之中,就需要在数学基础知识方面加强训练,强化对后进生的指导。文章从农村小学数学后进生形成的原因入手,对如何在数学教学中促进后进生的转化和攻克数学基础知识提出了几点意见。
作者
林有生
机构地区
南宁市江南区江西镇安平小学
出处
《教育界(综合教育)》
2019年第9期137-137,147,共2页
关键词
农村小学数学
后进生
数学基础知识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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