如何提高农村小学高年级数学学困生的学习质量

文章主要针对如何提高农村小学高年级数学学困生的学习质量展开深入研究,重点阐述了几点优化措施,主要包括注重课堂鼓励学困生,采用正确的教学方法,实现因材施教,密切联系实际生活,课外注重关心和爱护学困生等,不断提高小学高年级数学学困生的学习质量,为数学核心素养的提升奠定坚实的基础。