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小学数学教学中生活情境的开展对策
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摘要
在小学数学教学过程中,应当不断创新,提高学生的课堂参与度与良好的学习兴趣,引导学生将实际生活与数学知识联系起来,让他们感受到数学世界的精彩奇妙,在生活情境中学好数学。文章主要从生活情境教学的内容,开展生活情境教学的重要意义以及开展对策方面进行了系统阐述。
作者
张君红
机构地区
广东省信宜市北界镇平山小学
出处
《教育界(综合教育)》
2019年第8期55-56,共2页
关键词
小学数学教学
生活情境
开展对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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