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小学语文高年级作文教学的优化之道思索
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摘要
作文教学始终是语文教学中不可忽视的组成部分。作文是学生运用语言文字和行文技巧来展示和表现语文知识的重要媒介。如今语文教师更多地关注阅读教学,在一定程度上疏忽了作文教学。教师要在新课改的指导下加强作文教学的创新改革。文章以小学语文高年级作文教学为例,探讨了教师对作文教学进行优化的有效路径。
作者
黄江
机构地区
广西岑溪市第二小学
出处
《教育界(综合教育)》
2019年第8期86-87,共2页
关键词
小学语文
高年级作文教学
优化路径
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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教育界(综合教育)
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