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新课标下小学语文阅读教学方法探讨
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摘要
文章先分析了新课标下小学语文阅读教学实施的可行性因素,然后重点对培养学生良好的阅读习惯,加强教学情景的创设,注重阅读感受的体验,加强课内外阅读方式的衔接等进行了详细论述,以不断提高小学语文阅读教学水平,满足新课标要求,进而将小学语文教学提升至全新的高度。
作者
李连东
机构地区
广西南宁市上林县大丰镇中心学校
出处
《教育界(综合教育)》
2019年第8期94-95,共2页
关键词
新课标
小学语文阅读教学
方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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