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浅谈如何发展小学生数据分析观念
被引量:
1
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摘要
新小学数学课程标准明确将数据分析观念作为统计学内容的主核心,并指出要重视学生数据分析观念的发展。平均数是小学学习的一个重要的统计量,是发展小学生数据分析观念的一个绝好的教学内容。
作者
方桂秀
机构地区
安徽省池州市贵池实验小学
出处
《教育界(综合教育)》
2019年第8期140-142,共3页
关键词
主核心
数据分析观念
发展
平均数
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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