信息化环境下乡村教师专业成长评价改革的思考

教育信息化背景下乡村教师专业成长的平台和资源发生了深刻变化,传统的乡村教师评价体系已经不适应信息化环境下乡村教师专业成长的要求,甚至严重阻碍了乡村教师的专业成长。为此,应当以现代教师评价理念为导向,对现行的乡村教师评价从评价目标、内容、主体、方式等方面进行全方位的改革,促进乡村教师专业可持续发展。