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运用微课培养小学生数学良好学习习惯的探索
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摘要
微课是近几年来随着科学技术和互联网技术的发展而新兴的一种教学资源。在小学数学教学过程中,运用微课不仅符合小学生的知识特点和个性特点,能够激发小学生的学习兴趣,而且可以培养学生的良好学习习惯,从而达到提高小学数学教学效率的目的。
作者
李春祎
机构地区
广西南宁市邕宁区新江镇中心学校
出处
《教育界(综合教育)》
2019年第8期152-153,共2页
关键词
微课
培养
小学生
数学
良好学习习惯
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育界(综合教育)
2019年 第8期
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