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小学创客校本课程实施策略的探讨
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摘要
在教学课程改革持续推进的情况下,创客校本课程逐步受到各级学校的重视。该课程在有效保障学生的身心健康,调动学生日常学习的积极性等方面均有极为重要的作用。结合实际可知,该课程在具体实施过程中依旧存在一定问题,在一定程度上阻碍了该课程的实施。文章主要对创客校本课程的具体实施对策进行了分析。
作者
杨康
机构地区
常州市龙城小学
出处
《教育界(综合教育)》
2019年第8期159-160,共2页
关键词
小学创客校本课程
开发现状
实施策略
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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教育界(综合教育)
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