摘要
互联网的泛在化引起大学生学习出现自主性和碎片化的趋向.以大学生手中最常见的移动终端——智能手机为媒介,对大学生利用智能手机APP自主学习大学英语的现状进行调查,结合学生自我效能感建构的因素展开研究,力求通过梳理现状并厘清现状形成的原因,规避当前学习中存有的问题,为高校学生利用智能手机APP软件有效地自主学习大学英语找到可行途径.
出处
《通化师范学院学报》
2019年第10期111-114,123,共5页
Journal of Tonghua Normal University
基金
吉林省教育科学“十三五”规划课题(GH170554)
吉林省教育厅职业教育与成人教育教学改革研究课题(2017ZCY277)
