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基于项目化教学的实践及应用——以《视觉设计与制作》课程为例

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摘要 结合项目化教学案例,从课程基于项目化教学的意义、课程设置、课程实施及课程成效四个方面,阐述了项目化教学在《视觉设计与制作》课程中的实践及应用情况。通过实践表明,项目化教学有助于学生技能水平和教师教学科研能力的提升。
作者 陈思
出处 《通信与信息技术》 2019年第5期74-76,共3页 Communication & Information Technology
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