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基于职业教育扶贫的“非遗”传承基地建设模式的研究与实践——以柳州市第二职业技术学校为例
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摘要
本文阐述基于职业教育扶贫的“非遗”传承基地建设模式,从柳州市第二职业技术学校“非遗”传承基地建设入手,通过建立“广西职业教育民族文化(侗族服饰)传承创新基地”,创新探索“123+N”模式研究和实践,激活民族地区学生知识力和脱贫力,打通教育扶贫和文化扶贫的“最后一米”壁垒,并提出进一步做好“扶志、扶智”的相关举措。
作者
龙陵英
陈玲
秦海宁
机构地区
柳州市第二职业技术学校
出处
《广西教育》
2019年第26期48-49,共2页
关键词
职业教育扶贫
非遗传承基地建设模式
侗族文化侗寨五娘
分类号
G [文化科学]
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