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培养理性思维能力 提升生物核心素养

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摘要 本文论述培养学生的理性思维能力和提升学生的生物核心素养的做法,认为只有具备一定的理性思维能力,才能养成科学的价值观,要从科学的角度出发,培养自我对世界的科学认知,并从联系日常生活类比与推理,尝试自制教具、模型与建模,借助自主实验求同与求异三个方面阐述高中生生物学科理性思维的培养的方法。
作者 勉海林
出处 《广西教育》 2019年第26期82-83,共2页
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