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高中数学函数思想的应用探究
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摘要
本文阐述将数学思想方法渗透到高中数学教学中的具体应用,通过利用函数的概念和性质来分析问题,将问题转化为数学模型的方法,以此加深学生对函数的了解和把握,提高函数教学的课堂效率。
作者
李毅
机构地区
玉林北流市职业教育中心
出处
《广西教育》
2019年第26期149-151,共3页
关键词
高中数学
函数思想
数形结合
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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