“互联网+”视域下混合式教学模式的构建与应用探索——以《音频节目主持创作》课程为例被引量：3

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摘要混合式教学模式是"互联网+教育"在我国高等教育领域的一种具体实践。笔者以播音与主持艺术专业的必修实践课程之一——《音频节目主持创作》为例,从教育变革的时代背景、课程改革演进及混合式教学的应用等方面逐一分析,探索"互联网+"视域下技术带动教学方式革新的优势与便利。

作者谢玉洁

机构地区中原工学院新闻与传播学院播音与主持艺术系

出处《西部广播电视》 2019年第18期57-58,92,共3页 West China Broadcasting TV

基金河南省中原工学院校级教学改革项目《移动互联视域下<音频节目主持创作>课程教学改革与实践》中期成果

关键词互联网+ 混合式教学教学评价

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G222.2-4 [文化科学]

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