媒介融合背景下《外国新闻史》课程教学改革探析

唯有对其他国家新闻事业发展做有计划、有系统、有立足点的吸收,才能对中国新闻事业在世界上的定位有更深刻的认识。在《外国新闻史》课程的教学实践中,传统的你说我听,"就史论史"式教学已经无法保证教学效果。如何在新媒体环境下,抓住有限的课堂时间,引导学生以古为鉴,古为今用是本文将要探讨的重点。